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二三班上学期家长会发言稿

作者:张雨菁 来源: 日期:2014-11-24 16:33:38 人气:121 加入收藏 评论:0 标签:

亲爱的家长们!首先对你们的到来表示欢迎和感谢。眼看着孩子们成为二年级的小哥哥小姐姐了,我们家校合作得也越来越默契。其次,这个学期以来学校陆续开展的活动,也因为得到了你们的支持而变得更加的完美。

本学期以来,我们二三班获得的很多荣誉,这与各位家长的配合也是密不可分的。开学之初,我们班因为暑假作业完成度高,质量突出,评为优秀暑假作业班级;由于一年级一年和二年级上半学期,孩子们的优异表现,我们班评为2013---2014年雨花区优秀少先队集体;因为孩子们对于班级卫生的认真负责,秉承着劳动最光荣的理念,在卫生流动红旗的评优上,一周都没有落下过;在人人通的使用上,虽然没有像上学期一样每天更新,但学校依旧提倡用人人通展示学生风采,我们班在全校人人通的使用情况中排名仍是靠前的。这些都是我们家长、学生、老师齐心协力而得到的果实,所以真的要感谢你们,让我们班变得越来越强大。

下面我将对孩子们开学至今的表现进行总结。

1.虽然离暑假过去已经有很长时间,但这些同学在暑假作业中完成度高,质量好:肖婉勤、李欣妍、廖唯依、任祉钰、李若瑄、汤思玲、王雅钦、王玙瑄、曾好、肖家钰、袁旭彤、彭乙恩、毛珺弘、曾建淇、刘欣毅、乐彬、陈中率、徐英为、曾梓恒、李昊霖、王晨宇、李祯睿、李彦斌、姚伟雄、黎岱唯、万钧毅、李嘉鑫、何彦希、王科洋。

2.本学期以来,在书写方面,以下这些同学十分突出:肖婉勤、李欣妍、任祉钰、叶梦婷、汤思玲、曾好、袁希如、印芷璇、曾建淇、陈中率、徐英为。

3.在人之态书法验收活动中,有以下这些同学,为班级出了力:徐英为、唐敬雅、王雅钦、陈中率。

4.在课堂方面,在这里我要表扬班级中的每一位孩子。自从有学习小组后,每个人在课堂中讨论十分热烈,发言也十分踊跃。孩子们成了课堂的主人,说话能力有很大进步。特别是每篇课文的记字方面,班中的孩子都能够先说明自己是用什么方法来记这个字,然后再和大家分享。

5.在学习方面,有以下这些同学成绩稳定:肖婉勤、李欣妍、任祉钰、叶梦婷、汤思玲、曾好、印芷璇、曾建淇、陈中率、徐英为、龙冠廷、何彦希。有以下这些同学,成绩进步显著:李若瑄、肖家钰、刘亦高、曾梓恒、李祯睿、万钧毅、李嘉鑫、王科洋、唐敬雅、范紫婷、王雅钦。

6.期中语文试卷分析:语文期中考试班级平均分:91分。 31人九十分以上,一人满分。其实这套语文卷子主要是考察孩子活学活用的能力。考题中出现了把音节补充完整,我会照样子换字并组词,我会照样子也词语,我会照样子换句式这些题。题目其实是万变不离其宗的,关键在于平常学得扎实与否,又是否及时做功课,自己复习到位。还有就是作文这一块:虽然孩子们现在还是在写话阶段,但也是为以后写作文打基础做铺垫的。这次期中试卷是根据提示看图说话,提示中很清楚的说到,床上的小朋友怎么了,旁边的三个小朋友在干什么,他们分别送了什么,又说了什么?病床上的小朋友会怎么想,会怎么说。但却有孩子因为没有认真读提示,直接看了图,凭着自己的想法就动笔了,结果写话中就出现了一位看望的阿姨或是小女孩的妈妈,和两个小朋友的情况。这样一来就犯了写作文的大忌,跑题了,其实像看图写话这类作文题材,虽然有个框架,但是却也有很大的发挥空间,虽然固定了人物,是三个小朋友是怎么说的,但病床上的小朋友怎么样想的,怎么样说的,都可以自由发挥。这个学期,我每个星期都会让孩子们训练一次写话,就发现孩子们的用词很匮乏,表示感激经常是谢谢你,表示歉意就是对不起。其实我们的语文书、语文周报就是孩子们很重要的学习模仿来源,平常也可以给孩子们买一些低中段的作文书来提升写话能力,写话不是一两天就突飞猛进,贵在日积月累,贵在坚持。

7.今天我们要着重讲讲如何培养孩子养成良好的学习习惯。其实教育就是为了要养成良好习惯,习惯成自然。举几个例子:我们走路,为什么总是一脚往前,一脚在后,相互交替,两条胳膊跟着动荡,保持身体均衡,不会跌倒在地上?我们说话为什么总是依照心里的意思,先一句,后一句,一直连贯下去,把要说的都说明白了?其实就是因为我们从小习惯了走路,习惯了说话,而且“成自然”了。走路和说话是我们最需要的两种基本能力。其实,无论哪一种能力,要达到了习惯成自然的地步,才算我们孩子有了那种能力。不达到习惯成自然的地步,勉勉强强的做一做,那就算不得我们有了那种能力。我们孩子听人家说对于样样事物要仔细观察,才能懂得明白,心里相信这个话很有道理。但这时,他们还不具备观察的能力。听人家说劳动是人人应做的事,一切的生活资料,一切的文明文化,都是从劳动产生出来的,心里相信这个话很有道理。但这时,他们也还不具备劳动的能力。听人家说读书是充实自己的一个重要法门,书本里包含着很多丰富的经验,心里相信这个话很有道理。但这时他们仍不具备读书的能力。所以鼓励孩子们,亲身去实践才是最重要的。我们要有观察的能力,必须用心去观察;要有劳动的能力,必须动手去劳动。要有读书的能力,就要好好的翻开书本,认认真真去读。因为只有亲身去感受,这才转化为孩子们的习惯,习惯成自然,这才能变成孩子们所拥有的能力。我们都知道,“琴棋书画,样样精通”,其实换句话来说,就是习惯养成得越多,这个人的能力就会越强。但前提一定是好的习惯。如果是今天东,明天西,今天这样,明天那样的习惯,就会很麻烦,因为这种习惯就是“不养成什么习惯的习惯”。而这种习惯是与其他种种习惯冲突的,一旦孩子们养成了这种习惯,其他种种习惯就很少有养成的希望了。养成习惯不容易,习惯养成了要更改尤其难,所以我们现在必须注意,一定要使孩子们养成好的习惯。

  我们平常从孩子做的作业、试卷中就可以看出哪些孩子学习习惯养成得好,哪些孩子的学习习惯仍有待加强(出示对比图)这些都是我们班的孩子写的,今天我拿出来给大家看,也不是非要去夸谁的字写得好,谁的字写得不如人意。只是平常和孩子们经常强调一点:别人不认识你,但从你的字就可以看出你的性格,你这个人的文化素养。写得一手好字不仅让人赏析悦目,更重要的是一种好习惯的养成。这个学期以来,我取消了之前的五个印章换一个小白鸽的方案,现在是叫小足球。每次作业打优+5星的孩子可以拿两个小足球。这样一来孩子们一发本子,就会很期待自己的封皮上有没有被老师贴两个小足球了,也相对应增加了他们写好的动力。我一开始也和孩子们强调过,你们在老师心中的起点要比别人高很多。别人写得好顶多是优+星,你们写得好就有优+五星。但有的孩子却从来没有拿过优+五星,因为他们觉得我的字就是这样的,我也有认真的写,写的不好只能说老师要求的太严了。所以收上来的作业本就是两级分化:一种是本子干干净净的,字也干干净净的,也没有总是出现要更正的G;一种是(我打个比方),就是本子缺胳膊断腿的,字也写得弯弯扭扭,跑出田字格的,那么自然错别字出现就会是常有的事。这样也就造成了孩子思维上的变差,做作业做得不工整的孩子就会想,反正我在老师心目中的形象已经不太好了,我是怎么都比不过别人的,还不如就这样写算了。这样一来,就会养成这类孩子,首先就用一种不抱期待的态度做作业,那么作业的效率肯定要大打折扣;做作业漂亮的孩子却会这么想,我今天又拿到优+五星了,我一定要坚持下去!所以这类孩子每写一个字都是想的清清楚楚,再动笔,稍有不满意的地方擦掉从来,直到写好为止。因为他很明白,自己的努力肯定不会白费,老师一定会看到的。

所以养成良好的学习习惯,还望家长重视以下几点:(可适当笔记)

一.培养良好的写字习惯。

要让学生养成写字姿势"三个一"(胸离桌边一拳远,眼睛离书本一尺远,手离笔尖一寸远)的习惯,养成"提笔即是练字时"的习惯,不管在什么场合下写字,只要一提起笔来,就要一笔一画地写,认认真真地写,力求做到笔画清晰,间架合适,行款整齐。一开始,学生可能不太习惯,也可能影响做作业的速度,只要坚持下去,就能越来越熟,做到既写得好又写得快。此外,我们还要指导学生养成卷面整洁、爱护文具等习惯。

.养成良好的预习习惯。

预习就是学生在课前的自学。教育学生明确预习的重要性,指导学生掌握预习的基本环节和方法,有着十分重要的意义。叶圣陶先生说过:教师教任何功课,教都是为了不需要教。为此,我们在语文教学中始终坚持以培养学生自学能力为目的。我们进一步认识到,让学生会学比只要学生学会重要得多。所以上这篇课文的前一天,一定要让孩子把课文的段落划分好、我会认和我会写的字识记好、课文的习题提前完成、把课文流利带有感情朗诵、用自己的话复述故事。

三、培养良好的阅读习惯。

光有书本阅读量还是不够的,“读万卷书行万里路”,使学生养成课外阅读的习惯。平常我们在家要激发孩子的读书兴趣,使他们喜欢读书刊读报纸;读书时,要边读边做记号,这样书才会变成自己的书,要养成读书做笔记的习惯;同样可以准备一个摘抄好词佳句的本子;精彩段落和有关知识,也可以写写读后感,练练笔。

四、养成良好的习作习惯。

良好的习作习惯主要包含留心观察、认真思考、勤于动笔、认真修改自己写话等习惯。我们要善于激发孩子的观察兴趣,鼓励他们自己去观察,并要一边观察一边思考,通过观察与思考,把握事物的特征,比较事物的异同,发现事物之间的联系。这样做不仅能提高孩子的写作水平,而且能培养学生的创新思维。而在孩子动笔之前,一定要让他们认真思考(可以适当引导),想一想这篇写话重点写了什么,先写什么,再写什么,最后写什么。从头到尾都想清楚了再动笔。要让学生乐于动笔,勤于写作,鼓励孩子多写日记、书信、随想等。我们还要让孩子养成修改自己写话的习惯。有不少学生作文写好后,往往一交了之。没有认真修改初稿的习惯,这或许是他们习作质量不高的原因之一。当孩子的作文写好了,要让他们把初稿念一念,一边念一边改。因为好作文不是写出来的,而是改出来的。

8.感谢以下家长这学期为班上事物的帮忙:

开学前帮忙做班级大扫除的家长:肖婉勤妈妈、王玙瑄妈妈、曾好妈妈、唐敬雅爸爸、徐佳琦爸爸。

南郊公园秋游中,帮忙负责孩子的家长:徐英为妈妈、李昊霖妈妈、李欣妍妈妈。

人之态书法验收活动前,帮忙贴展板的:肖婉勤妈妈。

9、感想:虽然孩子一整天是在学校,可是真正实打实的算起来,在学校的时间却很短。尤其是走读班,一二年级下午只有一节课,到了三年级会是两节。但开句玩笑这么说,下午来教室,孩子们还没有晃过神来,就已经放学了。所以一般只要下午是我的课,孩子们放学的时间就会晚很多,因为要和他们进行交流,总结一下今天发生的事,什么是能够发扬的,什么是需要避免的,有什么是需要改进的。比如班级拿了流动红旗,很多孩子会兴奋不已。但我会告诉他们,就算上个星期评了流动红旗,也不代表你这个星期会拿得到,只要言行举止不当,得时刻把集体荣誉摆在首位,以此来培养孩子的的责任感;比如班级写字操比赛,孩子们跳得好当场就被观看的老师表扬了,孩子们也显得很骄傲得。但回到教室,我却会和他们说,不能因为别人夸你一句就得意忘形,这样最容易让自己骄傲自大,因为你要觉得我跳的好是应该的,这是我为班级增光的份内事,以此来培养孩子的谦虚心。因为孩子小,正是让孩子养成戒骄戒躁,为人处世的黄金时期。有些高年级的孩子,总会因为成绩的起伏、老师的言语、同学之间的交流而养成大起大落的心态;在学校因为一点点事就辱骂老师,和同学大大出手,和邻班同学相互埋汰,这些都是从小没有注意自己的言行而酿下的祸根。等到了那时,一旦养成了人格,定了性,就再也改不过来了。所以我现在正在着手培养他们遇事要有波澜不惊的心态,并且要懂得淡定大方,还要学会宽容、学会忍耐。但在这个方面,光我一个人行动还不够,还需要各位家长全力配合。在家里,把孩子的劣习一定要纠正,不能随他去,孩子自己没有分辨能力,也没有是非之分的概念,这个时候家长的疏导就起决定重用了。孩子都是我们的心头宝。孩子们期待我们重视他们,我们从中更要起好带头作用;而换句话说,我们都更期待看到孩子的成长、进步。

在这里,希望家长们能够继续一如既往支持我们学校以及老师的工作,让我们的孩子做个快快乐乐的长小人!

今天的家长会到此结束,谢谢参加。

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